Es muy interesante darnos cuenta que en estos tiempos, el uso de las Tics, por parte de la sociedad se ha incrementado notoriamente, ya sea por gusto o bien por necesidad, tal es el caso del manejo arbitrario en muchos de los casos, que de ellas hacen uso, nuestros estudiantes de bachillerato. Y es que muy recurrente verlos frente a una pantalla muy entretenidos, pero ¿qué es lo que hacen frente a ella?, ¿estarán utilizando el internet indiscriminadamente o simplemente están utilizando el procesador para una tarea sencilla, que algún profesor les habrá asignado?. Pues bien, muchos de los usos que ellos desarrollan con la computadora se pueden resumir en los siguientes aspectos;
El uso que le brindan a la computadora, a través de Internet, donde su enfoque se centra sustancialmente en el uso del correo electrónico, además, en el chat, el “monitoreo” y “fima” del metroflog de sus compañeros, o más bien la detallada visualizacion de fotos en los muchos portales que están a su alcance, ademas por qué no, también la concurrida vista de páginas como el You tube, donde algunos de ellos no sólo son espectadores de videos o escuchar música sino que también son quienes activamente estan subiendo sus grabaciones personales o bien el bajar programas de música y peliculas del Ares, etc., , algunos incluso han externado que lo utilizan para hacer compras en línea, en fin, se trata de una gama multivariada de usos que ellos exploran y poco a poco van descubriendo en el entramado mundo del ciberespacio de internet. En general el uso adecuado o mas positivo que ellos le dan es el de “investigar” ciertas temáticas de los contenidos de las clases que sus maestros les asignan como tareas, otros de los usos que ellos frecuentemente les dan a la computadora es para las labores cotidianas de procesador de textos como el realizar presentaciones en diapositivas, a través del programa de Power Point, que posteriormente utilizan en sus exposiciones.
Lo mas importante de los citados usos que los estudiantes hacen del internet, es enfocar como se pueden desarrollar estas potencialidades en los alumnos desde la perspectiva productiva en el aula, y esto básicamente compete así mismo, un uso conciente por parte de éstos, que permitiría (idealmente) la adquisición y apropiación de competencias que les ayuden a aprovechar al máximo los saberes con los que evidentemente cuentan y que utilizan comúnmente, lo cual de cierta forma garantizaría un eficiente dominio de estos usos, que justamente se traduciria en saberes efectivos y que finalmente se enfocarían en la extensiva participacion de una comunidad, donde como colectivo enriquecerían aún mas, las necesidades, que a lo mejor ciertos estudiantes no han alcanzado aún, y que a nivel andamiaje, permitiria que los que no están todavia navegando en la red, alcanzarían el aprovechamiento de ciertos saberes que a través o propiciados por sus compañeros, serían sus guías en cualquier proceso que ellos desconozcan.
Mtra. Thelma Acosta.